Школьная психолого-педагогическая комиссия (ППК) и психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) отличаются своей структурой, составом участников и функциями. Вот основные различия между ними:

Состав комиссии

ППК

- Обычно состоит из педагогов школы, школьного психолога, социального педагога и иногда медицинского работника.

- Работают непосредственно в образовательной организации.

ПМПК

- Включает в себя специалистов различных областей: врачей (невролога, психиатра), психологов, логопедов, дефектологов, социальных работников.

- Является внешней организацией, независимой от конкретной школы.

Функции и задачи

ППК

- Основная задача — выявление трудностей обучающихся внутри самой школы и разработка индивидуальных образовательных маршрутов.

- Проводит диагностику учащихся преимущественно в рамках школьных ресурсов.

- Рекомендации ППК носят рекомендательный характер и направлены на улучшение условий обучения конкретного ученика в данной школе.

ПМПК

- Оценивает состояние здоровья, когнитивные способности, эмоционально-личностные характеристики ребёнка.

- Выдает заключение, которое является основанием для перевода учащегося на специальное обучение, предоставление адаптированных учебных программ или включение в инклюзивное образование.

- Решения ПМПК обязательны для исполнения школой.

Периодичность и основания для обращения

ППК

- Созывается регулярно (чаще всего раз в четверть или полугодие) для обсуждения ситуации каждого ученика.

- Родители могут инициировать обращение самостоятельно, если замечены сложности в обучении или поведении ребёнка.

ПМПК

- Работа осуществляется эпизодически, чаще всего при возникновении серьезных вопросов относительно особенностей ребенка.

- Чаще всего направляется школа, родители либо другие специалисты.

Таким образом, ПМК представляет собой комплексную независимую комиссию, принимающую важные решения о судьбе ребёнка, тогда как ППК действует локально и решает повседневные учебные и организационные вопросы внутри школы.